ОШ „Вељко Дугошевић“ Турија учествовала је у међународном пројекту SALL – Schools as Living Labs (Школе као отворене лабораторије), који је реализован у оквиру програма Европске уније Horizon 2020.

Пројекат је трајао од 1. септембра 2020. до 31. августа 2023. године, а окупио је школе, ученике, наставнике, породице, истраживачке институције, научне центре, организације и представнике локалних заједница из више европских земаља. У Србији је национални партнер и координатор активности био Центар за промоцију науке. CORDIS

Основна идеја пројекта била је да школа постане отворена лабораторија – место у којем ученици не уче само из уџбеника, већ истражују стварне проблеме своје заједнице и, заједно са наставницима, стручњацима, родитељима и другим актерима, трагају за могућим решењима.

На тај начин настава се повезује са стварним животом, науком, технологијом и потребама локалне заједнице, а ученици добијају активну улогу истраживача, стваралаца и покретача промена. Посебан значај пројекат је имао за развој STEM образовања и повезивање школе са локалном заједницом. CORDIS

Наша школа у SALL пројекту – TurijaLab

У оквиру SALL пројекта, Центар за промоцију науке успоставио је две прве отворене школске лабораторије у Србији. Једна од њих настала је управо у ОШ „Вељко Дугошевић“ Турија, под називом TurijaLab.

Наша школа била је један од главних локалних партнера Центра за промоцију науке, а TurijaLab је, заједно са пројектом WanderLab ОШ „Петар Кочић“ из Љукова код Инђије, представљен европским партнерима и школама које су учествовале у SALL пројекту. cpn.edu.rs

У средишту нашег пројекта налазило се питање производње здраве хране и утицаја климатских промена на пољопривредну производњу у локалној средини.

У реализацију су били укључени ученици и наставници школе, стручњаци и представници локалне заједнице. На овај начин школа је постала место сусрета образовања, науке, технологије и искуства људи који живе и раде у нашем крају.

Апликација „Моја башта“

Један од најзначајнијих резултата рада TurijaLab-а била је апликација „Моја башта“.

Пре израде апликације спроведено је истраживање међу становницима Турије, Кучева и околних насеља. У анкети је учествовало 200 испитаника, међу којима је велики број имао више од десет година искуства у производњи хране. Добијени резултати представљали су полазну основу за развој софтверског решења намењеног помоћи становништву у планирању производње поврћа. moja basta

Апликација „Моја башта“ заснована је на посебно развијеном алгоритму који повезује климатске податке одређеног подручја са оптималним условима за клијање и раст различитих биљних култура.

На основу обрађених података, апликација кориснику пружа информације које могу помоћи при избору биљне културе и одређивању погодног времена за садњу и узгој. Корисник може да посматра резултате на годишњем, месечном и дневном нивоу, као и да упоређује различите локације. moja basta

Од апликације до „паметног“ пластеника

Пројекат није био усмерен само на развој дигиталног решења. Наредни корак подразумевао је практичну примену стечених знања кроз прављење компоста и развој „паметног“ пластеника.

Замишљено је да се помоћу савремених технологија прате температура, влажност ваздуха и влажност земљишта, како би ученици могли да истражују услове за производњу органске хране и непосредно повезују знања из различитих наставних области са практичним радом. moja basta

Тако је пројекат повезао природне науке, математику, информатику, технологију, екологију, пољопривреду и предузетништво, показујући ученицима да знање из различитих предмета може бити употребљено за решавање конкретног проблема у заједници.

Ученици као истраживачи и ствараоци

Посебна вредност SALL пројекта огледала се у промени улоге ученика. Ученици нису били само корисници готових знања, већ су учествовали у истраживању проблема, прикупљању и обради података, осмишљавању решења и практичној примени стечених знања.

Кроз учешће у пројекту ученици и запослени развијали су дигиталне компетенције, сарадњу, одговоран однос према животној средини и здрављу, предузетнички дух, креативност, иновативност, критичко мишљење и способност решавања проблема. moja basta

Управо је то једна од основних идеја концепта „школе као отворене лабораторије“ – да се границе учионице прошире и да локална заједница постане простор за учење, истраживање и стварање.

Значај пројекта за нашу школу

Учешће у SALL пројекту представљало је важан корак у развоју савремених приступа настави у ОШ „Вељко Дугошевић“ Турија.

Кроз TurijaLab, апликацију „Моја башта“ и активности усмерене на примену технологије у производњи хране, ученици су добили прилику да знања стечена у школи примене на конкретном проблему који је непосредно повезан са животом њихових породица и локалне заједнице.

Истовремено, школа се отворила према локалној заједници и повезала ученике, наставнике, стручњаке и грађане око заједничког циља.

SALL је показао да и мала школа може бити место великих идеја – отворена лабораторија у којој ученици истражују, стварају, користе савремене технологије и својим знањем покушавају да одговоре на стварне потребе заједнице.

Званичне информације о учешћу школе и TurijaLab-у доступне су на страници Центра за промоцију науке – SALL у Инђији и Турији, док се подаци о европском пројекту, финансирању и периоду реализације могу пронаћи на CORDIS страници Европске комисије за SALL.